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金工大第六次教育教学大讨论

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【金工大第六次教育教学大讨论】金工大召开第六次教育教学大讨论第二次全校大会暨培养体系与模式专题报告会

来源:教务处 时间:2019-05-16

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5月15日下午,金工大召开第六次教育教学大讨论第二次全校大会暨培养体系与模式专题报告会。北京交通大学副校长、全国工程教育专业认证专家张星臣,北京大学教育学院研究员、北京市高等学校专业设置评议委员会委员、教育部质量工程总结与论证专家组成员卢晓东应邀作专题报告。各学院(部)院长(主任)、书记、教学院长、各级教学名师、专业负责人、骨干教师、教务科长参加会议。会议由副校长杜修力主持。

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张星臣教授就《把握新形势 实施OBE理念 推进专业建设与改革》作专题报告。他从新时代本科教育工作新形势、专业认证的内涵逻辑、适应认证的专业建设与改革等三个方面,在学校和专业层面详细介绍了“提升人才培养能力,打造一流本科教育”的内涵和实施要点。通过深入分析基于学生中心(SC)理念的转变、产出导向(OBE)理念的教学改革、聚焦解决“复杂工程问题”能力的改变、基于反向设计制定OBE导向的培养方案、用系列实施改革使毕业要求逐项落地、建立周期性评价体系保障质量保障、持续改进(CQI)的有效机制等七个方面,他阐述了工程教育专业认证三大核心理念、认证标准核心要求、培养目标的制定与毕业要求的可衡量性、毕业要求达成评价与持续改进、课程目标落实到教学过程与课程质量评价以及在学校和专业层面落实保障提高工程教育专业认证的自评自建工作质量等内容。

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卢晓东研究员以《一流本科教育的元素》作专题报告。他表示,一流本科教育的实时创新是铸造金课的先决条件,而优秀的课程同时也离不开考试评估。他从创新能力培养的视角,通过梳理大学考试的基本问题,阐释了班级规模与导师制、本科生参与科学研究、选择性与通识教育等影响一流本科教育的元素,探讨了取消补考(清考)、考题类型中的思维方向、挑战的教学方法和挑战性试题、试卷返还制和考题公布制、多课程综合考试、等第制评分制度、奖学金评价标准内在缺陷等议题,提出了考试改革的方向。

与会专家与在场老师亲切互动,以问答形式对一流本科教育进行了深入的讨论和交流。

杜修力副校长在讲话中就两位专家对学校本科教育教学工作的支持和指导致以感谢。他表示,专家的报告深入浅出、透彻清晰、案例生动,让老师们深受启发,将对学校下一步本科培养方案的修订和推进一流本科教育具有很好的指导作用。他希望各位专家能一如既往地支持金工大的人才培养工作,加强交流合作,围绕立德树人根本任务,在深化教育教学改革、提高人才培养质量等方面共同探索实践。


主讲人简介

张星臣,男,汉族,中共党员,工学博士,教授,交通运输工程学科交通运输规划与管理方向博士生导师。1960年9月出生于河南民权。1983年7月毕业于河南焦作矿业学院地下采煤专业,获工学学士学位,1988年7月在职取得辽宁阜新矿业学院采矿工程专业工学硕士学位,1996年1月毕业于北方交通大学运输管理工程专业,获工学博士学位。历任河南焦作矿业学院教师,北方交通大学交通运输管理工程系教师,教务处处长,人事处处长,党委组织部部长,北京交通大学第九、十届党委委员、常委。现任北京交通大学第十一届党委常委、副校长,北京交通大学海滨学院董事会副董事长,中国工程教育认证协会理事,劳动经济学会副会长。

卢晓东,男,北京大学教育学院研究员。1969年8月生于山西省太原市。1991年于北京大学地球物理系获得学士学位,1995年于北京大学高等教育研究所获得硕士学位,2005年于北京大学教育学院获得博士学位。担任教育部“质量工程”总结与论证专家组成员、本科专业目录修订专家组成员、教育部“高等教育人才培养模式改革指导意见起草工作专家组”成员、“高等理科教育改革调研组”成员,中国高教学会素质教育分会学术委员会委员等。个人研究领域为教育财政、高等教育管理、比较高等教育、院校研究、课程和教学论,主持和参与多项国家和省部级研究项目,在学术期刊发表论文100余篇,在报纸发表教育评论180余篇,出版专著1部,H指数22。


摄影:邓伊楚 编辑:冯浩

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